评论员文章

觉得最后一课的故事情节非常完美，从小切现实的点中可以看到诸如发展，文化，感情等很多东西。但我很不认同导演在某些地方的处理。像是乡亲们在一开始知道范老师要回来时的争论，就让我尴尬的牙酸，还有剧组对于方言的处理，我是杭州人，我觉得那里的口音并不是这样的，东东小朋友（姜小蜂）也是全剧唯一一个完全用方言的，最后却开始说普通话。那个假扮姜晓峰的小朋友也在用挑衅的方式告诉范老师他老糊涂了。

(资料图)

还莫名其妙的掏出了马克笔。我以为导演（对我就很讨厌徐峥）在面对一个已经很完美很有冲突的故事时，仍过多的用了自己小聪明。认为你可能没有完全理解ufo的剧本，你再看一遍可能会发现，ufo这个剧本从开始到中间探秘的部分为止都是明显有魔幻现实主义色彩的，我感觉是导演刻意营造出这种略显荒诞不经推敲的背景氛围。有些地方好，有些地方不好。

好的地方就是上课的地方，范伟演得不错。不好的地方，开头在国外，老师为什么出国没说清楚。出国教国画？这里没有处理好。大家在村委会商量没有拍好。一股浓浓的春晚小品风格，人物没有展开，就你一句我一句的赶着说。过去和现实的交错没有处理好，其实这里表现手法可以，但是内容有点不对，过去的内容是下雨，老师为学生拿颜料，现实是旅游小镇的游客。两个对比真的不强烈。

其实这个单元很感动，但中间一堆人商量的那段，节奏其实也有一点问题，给人太赶了的感觉，不过范伟的表演真正的是稳重，把节奏拿捏的很稳，看来一点都不急，给人润物无声的感觉沈腾的作品大都比较浮夸，表现形式而已。许多年前的奇志大兵陈佩斯朱时茂，钱钟书先生的围城，那种文学内涵式的幽默在现今快节奏的快餐时代的市场不多了。不过不得不说沈腾的故事本身虚构浮夸，但传达出的基层干部治理决心和奉献精神客观存在。

文艺作品而已，不是纪录片，不必太追究真实性。我看了这部电影之后，才知道好的文艺工作者能把主旋律拍的如此精彩，比如第三个故事最后一课，难道那不是真的吗？这个故事没有用语言煽情，但是观众又哭又笑。我们影院就是这样。最后一课看的时候应该是最感动的一个故事了，真的太佩服范伟老师了，青年和老年之间自由切换，每一幕都好感动，看的时候喉咙一直塞着的。

但是看完之后我有一点点疑惑，为什么范伟老师在得了阿尔兹海默症之后会陷在乡村教书最后一课那段里面，就这一块我看的时候会觉得为了贴合主题有些牵强，让主角沉浸在那个片段里面了，我还有想如果在最后一课的时候有一点小遗憾，正是这一点遗憾一直存在主角的潜意识里，所以才在得病之后陷在里面，但是看到答主说的，开头的情节说明了教书是他一生的信仰，突然就有一些理解了，为什么在得病之后他会沉浸在最后一课的片段里面。

觉得最后一课的故事情节非常完美，从小切现实的点中可以看到诸如发展，文化，感情等很多东西。但我很不认同导演在某些地方的处理。像是乡亲们在一开始知道范老师要回来时的争论，就让我尴尬的牙酸，还有剧组对于方言的处理，我是杭州人，我觉得那里的口音并不是这样的，东东小朋友（姜小蜂）也是全剧唯一一个完全用方言的，最后却开始说普通话。那个假扮姜晓峰的小朋友也在用挑衅的方式告诉范老师他老糊涂了。

还莫名其妙的掏出了马克笔。我以为导演（对我就很讨厌徐峥）在面对一个已经很完美很有冲突的故事时，仍过多的用了自己小聪明。认为你可能没有完全理解ufo的剧本，你再看一遍可能会发现，ufo这个剧本从开始到中间探秘的部分为止都是明显有魔幻现实主义色彩的，我感觉是导演刻意营造出这种略显荒诞不经推敲的背景氛围。有些地方好，有些地方不好。