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在“双减”大背景和总布局下，如何让学生在校内“吃饱”“吃好”?近日，我省部署2021年省级教育质量监测工作，强化教育督导职能，发挥教育督导作用，服务学生全面发展和健康成长。

我省就2021年义务教育质量监测以及高中体育健康质量监测如何安全、有序、有效落实落地，进行了分析研究和布置安排，督促各地深入贯彻落实“双减”要求，切实有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，督导办将协同相关部门开展督导检查。要求各地要绷紧“质量弦”，强化组织领导，理顺工作机制，落实人、财、物等基本条件保障，规范实施流程，确保准确上报数据、高质量采集数据。要绷紧“安全弦”，落实疫情防控常态化要求，精心组织谋划，确保不出现安全问题。要主动作为，多方联动使用监测结果，立足本地实际形成各具特色的监测结果使用方案，切实发挥监测工作实效。

我省从2013年至今，已连续9年开展监测工作，覆盖所有县(市、区)。常态化、专项性的监测工作已成为掌握我省义务教育质量情况的可靠来源，成为推动问题解决的重要平台和促进教育教学改革、提高教育质量的重要参考。