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浅聊小学语文部编教材古诗词001

小学语文部编教材算上有115首古诗词。

小学语文部编教材中，哪些诗中出现了儿童的形象呢？

小学语文部编教材中出现的儿童的诗词一共有9首。

(资料图片)

一年级下册白居易的《池上》

二年级上册胡令能《小儿垂钓》

二年级下册高鼎《村居》

三年级上册袁枚《所见》、叶绍翁《夜书所见》

四年级下册杨万里《宿新市徐公店》

五年级下册范成大《四时田园杂兴其三十一》、杨万里《稚子弄冰》、雷震《村晚》。

我们先来学习儿童篇，感受唐诗里稚子的天真可爱。

第一首，一年级下册的《池上》——偷采白莲的小娃

这首诗写了一个小孩儿偷采白莲的情景，极有画面感。我们仿佛看到碧绿的荷叶中间莲花盛开，天真活泼的儿童，撑着一条小船，船上放着刚采摘的白莲花，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹，暴露了他的行踪。整首诗如同大白话，富有动感和韵味。

第二首，二年级上册《小儿垂钓》——专注钓鱼的稚子

小儿垂钓

唐•胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓，静态如画。第三、四句重在问路，静中有动。

山野孩子不太讲究，头发是蓬乱的，看上去是那么稚气顽皮。这个小孩子是初学钓鱼的，选择了一个适合钓鱼的地方，侧坐在草丛中，耐心等待鱼儿上钩。

路人问道，小孩子害怕应答惊鱼，及时远远招手而不回答。这真是一个聪明认真的孩子。

第三首，三年级上册《所见》——捕蝉的孩子

小牧童坐在牛背上大声唱歌，是多么恣意放纵；突然，小牧童闭口不唱，静静站立。那是想要捕蝉，怎么捕？不知道，大家自己想吧。

第四首，五年级下册《稚子弄冰》——玩冰的稚子

顽皮的小孩子，早上起来，从铜盆里取出冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬动听，他是如此快乐地在树林间奔跑，美妙的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

“金”盘“彩”丝串“银”冰，色彩美是多么美； “玉罄穿林响”，“玻璃碎地声”，声音是多么美。孩子原本是多么快乐，不知道冰碎了是多么失落。

第五首二年级下册《村居》—放风筝的儿童

农历二月，是公历三月，青草生长，黄莺飞舞。杨柳长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸，似乎陶醉在春天的景色中。孩子们放了学回家天色还早，急忙趁着东风风力十足放风筝。

青草、黄莺、碧柳，儿童、东风、纸鸢，为美好的春光平添了几分勃勃生机，勾画了一幅村居春景图。

第六首，三年级上册《夜书所见》—捉蛐蛐的孩子

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来，诗人不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。那茫茫的夜色中，这种无忧无虑、活泼天真的举动，诗人的心中或许想起了家中的孩子，更加感到孤独。

第七首，四年级下册《宿新市徐公店》—捕蝴蝶的孩子

春末夏初，桃李花谢，油菜花盛开，一只黄蝴蝶翩翩飞舞，可爱的儿童用双手扑打，奔跑追逐，黄蝴蝶飞入黄色菜花丛中，辨不出哪是花来哪是蝶。找不到蝴蝶的儿童是失望还是无所谓呢？想来是去寻找新的快乐了。

第八首，五年级下册《四时田园杂兴其三十一》—学种瓜的童孙

四时田园杂兴其三十一

宋•杨万里

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

村庄里人人都日夜辛勤地劳动，小孩子不会耕地织布，却也不肯闲着，学着在桑树下种瓜。

第九首，五年级下册《村晚》—吹短笛的牧童

草长满了池塘，水溢出了池塘，落日的余晖铺满池塘，池塘边牧童披着金色的霞光，悠闲地吹着短笛。

这九首小学生必背的古诗词通俗易懂，明白如话，前四首以儿童为主体，写出了孩子的天真可爱，聪明纯真，后五首孩子活动在不同情景中，突出主题。

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