评论员文章

学生的专业实践技能优秀率从9.5%上升到35.6%，学生的实践能力、就业能力和职业素养不断提升……数据是学生能力提升最直接体现。而这组鲜活数据背后是依兰县职业教育中心学校近年来坚持走“产教融合、协同育人”办学新途径，坚持工学结合技能型人才培养观念，推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，提高了职业教育服务县域经济发展的能力。

调整专业方向，服务县域经济发展新要求。依兰县职业教育中心学校在原有计算机、电子商务、植物保护、工艺美术、财会5个老专业的基础上，新增了室内装修设计、中西面点、音乐表演专业，以更好服务县域旅游、招商等行业发展的新需求。在涉农专业方面，与满天星木耳种植专业合作社、老迟头山庄联合办学，并建设了植物保护专业校内实训基地;音乐表演专业与县文旅局联合办学，中西面点专业与家装设计专业分别与县内企业联合办学。

走出家门，与知名企业共育人才。该校与深圳市环通认证有限公司、北京东大正保公司达成合作，通过开展计算机室内家装设计专业、财会专业的“现代学徒制”试点实践，共享企业先进的实训资源和教师资源。企业派驻专业技术人员到学校担任实训指导教师，与学校共同完成专业课程体系建设和学生专业技能培养，开展中职专业教育校企共建实训平台和技能培训体系，共同开发课程，共享技术技能成果，共育企业需求人才。