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五年级数学小论文题材_数学小论文五年级怎么写-热文
来源:互联网作者:洞察网2023-04-14 23:58:10

1、这5年级应该没有论文吧,小学都是作文大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情。


(相关资料图)

2、比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的:“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两城相距多少千米?王星与小英在解上面这道题时,计算的方法与结果都不一样。

3、王星算出的千米数比小英算出的千米数少,但是许老师却说两人的结果都对。

4、这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下他们两人的计算结果。

5、”其实,这道题我们可以很快速地做出一种方法,就是:45×2.5=112.5(千米),112.5 18=130.5(千米),130.5×2=261(千米),但仔细推敲看一下,就觉得不对劲。

6、其实,在这里我们忽略了一个非常重要的条件,就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字,没说是还没到中点,还是超过了中点。

7、如果是没到中点离中点18千米的话,列式就是前面的那一种,如果是超过中点18千米的话,列式应该就是45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米)。

8、所以正确答案应该是:45×2.5=112.5(千米),112.5 18=130.5(千米),130.5×2=261(千米)和45×2.5=112.5(千米),112.5-18=94.5(千米),94.5×2=189(千米)。

9、两个答案,也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。

10、 在日常学习中,往往有许多数学题目的答案是多个的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,唤醒生活经验,仔细推敲,全面正确理解题意。

11、否则就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的错误。

12、 数学小论文 今天,在我们数学俱乐部里,老师给我们研究了一道有趣的题目,其实也是一道有些复杂的找规律题目,题目是这样的“有一列数:1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5,……。

13、这列数字中前240个数字的和是多少?”我一拿到题目,心里猛然想到,这题目必须得按照规律来做!!! 想法一:开始我便先试着先3个一组来求和,6,5,10,9,12,15,14……。

14、这样一看,这些数字各有特征,关键就是找不出合适的规律。

15、于是,我又找4个一组来求和,8,10,12,16,20……。

16、仔细一看,好像也没什么规律,我只好再试着找5个一组来求和,9,14,19,24……,这样一来就非常明显的看出它们是等数列,我非常高兴,再把240÷5=48(组),5个一组,(2、3、2、1),(2、3、4、3、2),(3、4、5、4、3),(4、5、6、5、4)……那么就可以求出末项的和,9 47×5=244,把首项加末项的和乘项数除以2,(9 244)×48÷2=6072。

17、这样就完成了! 想法二:我又发现每组开头第一个数字恰好分别是1,2,3,4……48,那么另一种方法就产生了,(1 48)×48÷2×2 (2 49)×48÷2×2 (3 50)×48÷2×2=6072。

18、这样想也合乎情理,也是一个理得清楚而且又实用的方法! 想法三:我又发现有N组时,他的和也是把(1 2 3 4 …… N)×5 4N=你要求那N组数的和,比如(1 2 3 4 …… 48)×5 4×48=6072。

19、这个规律也是要通过不断来细心观察与研究得来的,这个规律虽然有些抽象,但如果是自己弄明白了,那还要比其他两种方法更容易些。

20、 我做的只是其中的三种解法,其实方法还有很多,但是要靠自己来找其中的规律,解其中的奥秘!。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

[责任编辑:linlin]

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