评论员文章

学语文，从读童诗开始

“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

(资料图)

王宜振荐童诗

孩子和影子

树才

孩子还很小

大概只有五岁

她牵着妈妈的手

在入夜的公园里走

走着，走着

她停住了脚步

“咦，影子怎么

跑到我前面去了？”

妈妈也不搭理

她觉得这不是问题

拐过一个弯，影子

又跟在孩子后面了

公园里散步的人

每个人后面都跟着个影子

只有这个小女孩

不时停住脚，回头看影子

影子又跑她前面去了

她突然奔跑起来

似乎想追上影子

但影子比她跑得要快

就这样，孩子为了影子

一会儿跑，一会儿停

妈妈走着自己的路

孩子玩着自己的影子

诗歌朗诵

朗诵：河南省三门峡市灵宝市朱阳镇第一小学  李  苗

黑女品读

入夜，路灯亮了，一个妈妈带着五岁的孩子在路上走，孩子被自己的影子吸引了：它为什么一会儿在前，一会儿又在后？她问妈妈，妈妈没有回答。于是她“不时停住脚，回头看影子”，“突然奔跑起来/似乎想追上影子”。影子和孩子捉起迷藏，孩子就这样着迷地和影子玩起来。这种情景似乎很平常，但在诗人平静的、白描式的书写中，我们分明感受到一种特别的味道：儿童的欢乐中有孤独；看似游戏，又像是一种人生状态。

孩子的诗

本期点评诗人  郁旭峰

郁旭峰， 1976年8月出生。中国作家协会会员。发表诗文400余篇，50余篇入选多种权威选本，出版儿童诗集7部。曾获冰心儿童文学奖、叶圣陶教师文学奖，全国优秀童谣奖等多个奖项。高级教师，宁波大学客座教授、兼职硕导，现任宁波北仑区实验小学校长。

妈妈的衣角

张冉（五年级）

妈妈的衣角是我的“避风港”，

每次闯完祸，我都用它遮住脸。

妈妈的衣角是我的“纸巾”，

当我受了委屈，我便用它拭去泪珠。

妈妈的衣角是我的“暖手袋”，

遇上大雪时，我就用它吸取能量。

嘿，妈妈，

等我长大了，

我来做你的衣角。

【点评】母亲是孩子最依赖的亲人，母爱是儿童文学永恒的主题。同样写母爱，小诗人巧妙地抓住衣角这一小小的切入点来展开，达到以小见大的效果。从蹒跚学步开始，我就会时时牵着妈妈的衣角，它不仅是我的“避风港”、“纸巾”、“暖手袋”，更是我的一种依靠，能给我肢体的安全，心灵的慰藉，更能给我无穷的力量。而当有一天我渐渐长大，妈妈慢慢老去，我也会回报妈妈的爱，成为她的衣角，她的倚仗。

鸟窝和树枝

徐若乔（六年级）

一顶皇冠

戴在了枝头

树枝一动也不敢动

怕风抢去它

怕雨打翻它

怕孩子们摘下它

这顶皇冠很奇妙

它会唱歌

还能长大

【点评】一个鸟窝，一个枝条上的皇冠，多么独特的想象，多么神奇的写法。因为有了这顶皇冠，大树有了生气，有了美妙的歌声。大树多么珍惜这顶皇冠，怕风抢去，怕雨打翻，怕调皮的孩子们摘下。我的眼前，仿佛浮现颤颤巍巍，不敢轻易舒展手脚的枝条，那种珍爱和呵护的神情简直活灵活现。

爱较劲的风

朱泳奇（三年级）

夏天太热了

可风姑娘迟迟不来

雷公公敲锣打鼓去请她

雨婆婆都急哭了

可她却满不在乎地在树枝上荡秋千

【点评】炎热的夏天，爱较劲的风不知躲到哪里去了，怎么都不肯出来。你看雷公公敲锣打鼓请她，雨婆婆都急哭了，都没有请动她，都没有见她匆匆跑来。小诗人用拟人的手法，写出一个有点娇气，更有点骄气的风姑娘，一副桀骜不驯、满不在乎的样子。好像荡在枝条上，斜眼看着大地，仿佛在说，你能把我怎样？ 

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