评论员文章

1、教学设计的意义：提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

2、扩展资料：教案设计格式：一、教学内容，要有章节序号及内容，明示本节课在教材中的位置。

3、二、教学目标①目标的设置要包含有知识、技能和情感三个方面，通常有3个左右即可。

(资料图片)

4、②要具体、可操作，只能用于本节课，而不能用于其它课，应具有唯一性。

5、三、活动主题，用一个词组、短语，或一句话，来表述要做的一件具体事情。

6、四、活动指导思想，参见《课标》的理念部分，结合本节课的实际内容。

7、五、教学重点 要准确、清晰。

8、有时常与节的名称相同。

9、六、教学难点 应为（这些）学生在本节课中的难以理解和接受的地方。

10、七、教学方法 学无止境，教无定法。

11、可以写出本节课中，使用的几种主要教学方法。

12、八、教学用具如：计算机、网络、投影机。

13、操作系统、应用软件。

14、教学设计优点与不足：一、优点：有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的要求来组织教学。

15、这种理论在各级各类学校的教学领域中有很大的影响.是教学设计的主流。

16、二、不足：这种理论设计的教学系统中学生的主动性、积极性往往受到一定限制，难以充分体现学生的认知主体作用。

17、加涅的学习结果分类理论、五成份目标陈述理论等，对新课程实施中教学目标的制成和如何备课有很好的理论指导作用。

18、参考资料：百度百科——教学设计。

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