【资料图】
第30天 读《皮亚杰教育论著选》
发展与学习(一)
两个问题之间的差异:一般发展问题和学习问题。
认知的发展是一个自发的过程,它与胚胎发生的整个过程紧紧相连。胚胎发生与肢体发展同样也与神经系统和心理功能的发展有关。就儿童认知发展的情况而言,胚胎发生直到成年时才结束,我们必须重新探讨普遍的生理和心理关系的一个全部的发展过程。换句话说,发展是一个与认知结构的整体有关的过程。
学习表现出与此相反的一种情形。一般来说,学习是由某个心理实验者的情境所激发的,或者是由遵循某种教学方法观点的教师所激发的,或者是有一种外在的情境所激发的。总之与自发恰恰相反,它是被激发的。另外,他是一个有限制的过程,既局限于一个单一的问题或单一的结构。
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