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如果说人与人之间的相遇、相助、相渡是一场缘定的修行，那我和伊洋老师之间的故事，则是平淡学习生活中的一道特别的风味酱。为什么会这么形容我们之间的师生关系呢？那是因为伊洋老师对遇见的每一个学生都有一颗慈母般的包容心。

我有着大多数小男生的通性——调皮、好动加惰性。在我遇见伊洋老师之前，我从来都不知道原来学生和老师之间，可以像同龄小伙伴一样，一起吃喝玩乐毫无违和及心理负担感。

伊洋老师是我的美术老师，她跟其他老师不一样，因为她没有老师的架子，但有老师的威严。在我们的眼中，她是老师，更是我们的知心小伙伴。她新奇、有趣、自由的教学方式，让我觉得其实学习可以是一件很快乐的事。

记得五年级下学期快期末考的时候，有段时间我特别消极，觉得做什么事情都提不起劲，整个人很迷茫。学习完全不在状态，我的父母可谓操碎了心。知道我的情况后，伊洋老师找到我，笑着问：“有个神奇的地方，植物长在墙上，只需看一眼再也不会忘……要不要跟我去感受一下？去求证一下？”就这样，我跟着伊洋老师来到了曾孝濂老师的画展现场。

已经80多岁的曾孝濂老师，依然坚持绘制《中国植物志》《云南植物志》，老先生用科学家的观察与热情，展现出这些植物蓬勃的生命状态，描绘出真实的自然之美，再听着伊洋老师介绍曾老师是如何一生只专注做一件事情的感动，那种震撼，真是能够直击灵魂。

从曾老师的画展出来，我默默地跟着伊洋老师的脚步，边走边想：“我为自己常常为了小懒惰找各种借口拖延学习的行为感到羞愧，我可以是平凡的，但我不应该不努力，哪怕最后的结果并不尽人意，我努力了也就无悔了，不是么？”

抬头看着一片湛蓝的天空，再看着伊洋老师的背影，我感恩在成长的路上，可以遇见我的美术老师——赵白伊洋。（作者雷子芃 系云南省昆明市盘龙区金实小学六（3）班学生指导老师 李传换）