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去年教师节，当我虔敬地向曾经教过我的各位老师发去微信祝福时，我突然想起了马老师。啊！我竟然忘了属于她的那份祝福！在我众多的老师中，她是比较特殊的存在，因为她不仅是我的授业恩师，也是我亲爱的妈妈。收到我的节日问候，她很惊喜，既开心又有些意外。

马老师出生在20世纪40年代末，现在已经70多岁了。高中被迫辍学的她，结婚生子，有了3个女儿，围着锅台转了10年，终于抓到了一个转变命运的机遇，争取到了一个去农村当民办教师的资格，继而考取了师范学校。那时候，姐姐刚刚读小学一年级，我还没上幼儿园，妹妹不满1岁，妈妈牙一咬，心一横，把幼小的妹妹带上，寄宿在农村老姨家，那种既要适应新工作，又要照顾小妹，既惦念姐姐和我，又要克服艰苦的生存环境的煎熬，换到今天，不知道有几个年轻人能坚持下来。即使在当时，也不是一般人能够扛下来的，马老师以她的坚韧证明了自己的价值，终于在我上小学一年级的时候，一家人再次团聚，她和我同年进入了镇上的小学，以教师的身份。

马老师是在小学五年级的时候，成为我的语文老师的。我很快发现了马老师和以前的老师不一样，因为她不像其他老师那样，会经常给爱举手的我机会，让我觉得受到了冷落，那时的我怎会理解她希望所有同学都机会均等的想法呢？但马老师的语文课堂常常是充满趣味和笑声的。至今我还记得，有一次，马老师让一位同学朗诵《渔夫和金鱼》里面的段落，其中有一句“你这个地道的傻瓜”，被那个同学声情并茂地读成“你这个地瓜！”全班同学爆笑，马老师也笑出了眼泪。她对学生是那么宽容慈爱，从不会恶语相向，所以我们在她的课堂上心里是放松的。

在家里，马老师孝敬公婆，待人谦和远近闻名，有口皆碑，和我爸爸两人一辈子也没有大声争吵过，这多少有些令人惊讶，却是铁一样的事实。马老师说，当年她结婚嫁过来的第二天，早上4点就起来给全家人做饭，还总是诚惶诚恐，唯恐自己做得不够好。奶奶一家的亲戚来往一年不断，家里又不富裕，所以，马老师常常面对“巧妇难为无米之炊”的窘境。有一次，一盘酸菜小炒，客人吃剩下一口，她想给我们解解馋，可是奶奶说：“留着下顿吧，还有客人。”马老师每每回忆起这些，明明是笑着的，但我却能清楚地感受到她的心疼，她还落下了一个病根儿，一听到家里有客人要来，她就紧张。

一退休，马老师立刻投入到另一份伟大的事业中：给我们姐妹3人带孩子。姐姐家的儿子和我女儿，马老师都从他们出生带到6岁，妹妹家的女儿带到11岁。马老师温婉的性格给了孩子们充分的自由和爱：外甥小时候喜欢坐公交车，她就常常买一张票，带着他从起点坐到终点再坐回来；女儿喜欢拼图，马老师不厌其烦从4块儿、20块儿……到1000块儿，把无尽的耐心都给予了孩子；外甥女喜欢户外活动，马老师在东北的寒冬，也会带着孩子去堆雪人。每当我们焦虑的时候，她总是以一颗平和的心态来安抚我们，让我们回归理性。如今，姐姐的儿子在大学计算机系读研究生，我的女儿也考入了理想高校，妹妹家的女儿在初中，学习态度端正，积极进取。这些孩子们的健康成长，都倾注了马老师的心血。

近几年来，马老师终于有了属于自己的时间，她每天孜孜不倦地研修学习，享受着属于她的精神世界，乐在其中。她谦卑善良、低调平和、坚韧不屈、求知若渴、乐观上进的品格，不但在我个人成长过程中影响着我，更是惠及并滋养着我的下一代，让我们的家风得以薪火相传，生生不息。

马老师，教师节快乐！（丁会欣）