评论员文章

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编者按为深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动全国青少年学生阅读，第28个世界读书日，中国教育报推出大型伴读活动，引导青少年学生爱读书、读好书、善读书。在线上，世界各地的中国师生，在代表性地标、书房中、教室里领读经典篇章，分享阅读感悟。在线下，中国教育报记者走进国家图书馆以及多所高校，邀请小读者与大学生们朗读经典作品，推动青少年学子爱上阅读。本期专刊聚焦此活动，并约请伴读人向青少年发出读书寄语，意在进一步发挥名师在推动阅读中的重要角色和作用。

在读书中享受美好

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地将珍贵的货物传送给一代代人。这些书籍是指人类历史上的经典之书、智慧之书。

亲爱的同学们，我们既要好读书，也要学会有选择性地读好书；既要广读书，也要学会根据个人发展有针对性地精读书；既要沉入书本，也要走出书本，多思考、多实践，将动脑与动手相结合，学与思相结合。我们还要在读书的过程中，慢慢发现、总结出自己的读书之道。

读好书，才能读好人生、读好社会、读懂万物美好。祝愿孩子们都能在读书中享受美好，读懂人生！

——全国教书育人楷模郭晓芳

读起来，读进去，读出来

我想对青少年朋友们说三句话：读起来，读进去，读出来。

“读起来”是把读书当作人生的第一乐事，克服困难，找到各种各样的碎片化时间，选择有价值的书随时随地展开阅读。“读进去”是选定一本书，让自己浸润其中，尽可能地深入下去，用各种方法让自己吃透文本和原著。“读出来”是以这本书为触发，联系自己的人生和社会现实，获得更多对书本思想的比较、组合、创造，形成自己的个性化理解，为自己的生活创造更大的意义。这样一本一本读下来，在终身阅读的过程中，形成自己的读书方法，让书越读越活，路越走越远。

——特级教师，南京市第十三中学教师曹勇军

读书可以照亮无光之路

亲爱的同学，如果你曾经陪过痴情的小美人鱼和穿着水晶鞋的灰姑娘，那么，你就会长出奇异的想象、美妙的心愿和善意的爱惜。如果你曾经与尼尔斯骑鹅飞翔，还与鲁滨逊为伴品尝过孤独的历险，那么，你就丰盈了情感，有了敢于挑战的勇气和自信的底气。

亲爱的同学，假如你认真聆听过祖先的诉说和先民的歌唱，那么你就会听到一声声历史的亲切呼唤，你未来的生活也会如诗情画意般美好。假如你能循着一扇扇现代开向古典的门去追寻，那么你就是在靠近浩瀚的文化长空，就是拾起对中华文化传承的责任和担当。

去读书吧，如同飞鸟翱翔冲天，宛似沉鳞竞跃出海，去见识世界广大之美，去照亮落幕无光之路！

——特级教师，青岛赫德学校小学校长李虹霞

阅读让我们和春天一样清澈明亮

在人的精神世界中，永远有一处空间是通过阅读书籍带来的，也将会因此不断扩大、不断充实。我们走过的千山万水，看过的千姿百态，尝过的千滋百味，都能通过阅读转化为生活的力量。

读书的目光，会更加真诚地落在蚂蚁爬过的沙粒上，落在飞鸟栖息的枝丫上，落在月光投影的湖面上和母亲温柔的手掌上。生活中的极小细微，都会和那些读过的文字，一起为我们唤醒沉睡的夜。带上书籍，我们步履不停，可以忽略所有的喧嚣和忙碌。

亲爱的同学们，愿你时刻被文字滋养，在阅读中不断拓宽思想的边界，收获温暖与力量。那些读过的书，会长出许多安静的光芒，让我们和春天一样清澈明亮。

——特级教师，浙江省永嘉县教师发展中心肖培东

读书就是“追光”

最近，我和我的学生一起读完陶勇医生与薇薇同学合著的《追光的孩子》。书里，一名叫壮壮的乡下孩子，在先天性白内障发作之后，勇敢踏上求医道路，一个人奔向了县城。一路上遇到很多波折，但更多好心人给了他帮助。这就是壮壮的“追光”之路。同学们很喜欢这本书，他们为壮壮感到骄傲，更了不起的是，还下决心将来也做“追光的孩子”。

我一下子懂了，读书，就是“追光”，追书里的光，追青春的光，追自己的光。让我们一起读书，一起“追光”，用书籍带来的明亮，一起创造美好、幸福的未来！

——全国优秀教师，深圳市龙华区和平实验小学教师冷玉斌

阅读是一场生命的对话

国学大师王国维说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。……入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”这句话说得真好！所谓“入乎其内”，就是我们每个人都要尽心尽力、热情地去拥抱生活，这样我们的生命才会充满生机，我们才有来自现实人生的、丰富的生命体验！所谓“出乎其外”，就是我们要多读书、读好书，与古今中外那些最智慧、最高尚的灵魂对话，在他们的精神世界里沉淀、升华我们自己的情思，从而超越现实人生中的一切琐屑、尘俗和鄙陋，包括种种挫折、迷茫和痛苦，最终实现自我生命的安顿！

阅读，应该是伴随人一生的，因为生命随时需要对话和沟通。青少年朋友们，愿大家敞开心扉，与天地风云沟通，与古今圣贤对话，在“阅读”中活出自己的生命境界！

——中国人民大学副教授朱子辉

读书越多，幸福感越浓烈

阅读是艰苦事，也是幸福事。说其艰苦，是因为没有专注与坚持、没有深思与钻研，阅读难有成效。说其幸福，是因为在与古圣先贤的对话中，我们会因深潜涵泳、熟读精思而有豁然开朗之感。这种感觉所带来的幸福感，是最为绵长持久的。艰苦与幸福从来相依相伴，读书越多，所思越深，幸福感就会越浓烈。

愿同学们多读书、读好书，摒弃肤浅的快乐，追求绵久的幸福，成为精神世界丰富、人格健全完善的幸福阅读者。

——特级教师，北京师范大学第二附属中学语文教师何杰

读书趁少年

阅读能让人获得新知；阅读能让人更好地了解我们生活的世界；阅读能让人的精神世界更加丰富多彩……少年时代是最好的阅读时代，因为青少年对世界充满了好奇，因为青少年有最好的记忆力，因为青少年正在夯实将会影响一生的精神家园的基石。

阅读吧，从自己喜欢的领域读起，将自己的阅读收获分享给同学、家人、师长。大声朗读吧，朗读能让文字深深地印刻进你的脑海。思考吧，让自己的思维因书而精进。

少年，多么美好的时期，阅读会让你的少年时代绽放出璀璨的光华。

——高级教师，上海市建平实验小学教师朱煜

读书不需要理由不读书才需要理由

读书实在是一件门槛最低的高贵之举：可以见自己，让心灵有栖居之地；可以见天地，看到一个辽阔世界；可以见众生，觉得万物皆有可观。

读书不一定带来世俗定义的成功，但一定可以带来思想、胸怀、见识、气质、境界的提升，而这些是一个人的隐蔽资本，是一个人的长效推荐信。

虽然不读书也没什么损失，但对同一个人，读书与不读书还是有区别的：对同样的生活，心境不一样；对同样的工作，心态不一样；对这个世界，贡献的自己不一样。

亲爱的同学，愿你能爱上读书并从中体会到快乐，此时你可能会感慨，原来读书其实不需要理由，不读书才需要理由。

——特级教师，杭州市天杭实验学校教师郑英

阅读让我们进入一个更高的维度

我们生活在此时此地，这是一个真实的三维时空。我们的生活，被这一时空所裹挟，一言一行，所思所虑，受限于当下遇见的人和事。阅读可以让我们接通今古，沟通未来。打开一本书，就能跨越时空，与古人对话，去他地畅游，我们可以轻松摆脱当下的局限，尽情奔驰在自由的王国。

毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”在我看来，书本是一个更大的宇宙，更高维度的时空。愿我们都能借助阅读之力，跳脱当下的困窘，拥有更高维度的视野和思维，从容地走入真实的生活。

——深圳实验学校小学部教师周其星

《中国教育报》2023年04月28日第9版